Lección 3.1. El Arte de Introducir un Tema
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¡Hola, ábrele la puerta al aprendizaje!
En esta lección vamos a hablar sobre cómo introducir un tema de manera efectiva en el aula. La introducción es crucial para captar la atención de los estudiantes y prepararlos para lo que van a aprender.
Para empezar, es importante que te pongas en los zapatos de tus estudiantes.
¿Cómo te gustaría que te introdujeran un tema nuevo?
La introducción de la sesión de clase universitaria debe cumplir con dos finalidades. La primera es relacionada con la motivación. Puedes empezar con una pregunta intrigante, una anécdota interesante o incluso un video corto que despierte su curiosidad.
Recuerda que la introducción es el momento perfecto para establecer la relevancia del tema. ¿Por qué es importante aprender esto? ¿Cómo se puede aplicar en mi vida profesional?
Esta finalidad incrementa la motivación por la formación profesional y reduce el interés por la nota. Si logras mostrarles la importancia y utilidad del tema desde el principio, estarás sentando las bases para un aprendizaje significativo.
Para incrementa la posibilidad del aprendizaje significativo se debe buscar que los estudiantes evoquen la mayor cantidad de conocimiento o información relacionado con el tema.
Esto aumenta la cantidad de información con la que pueden relacionar la nueva información facilitando la organización en la memoria a largo plazo.
Las posibilidades de que la información almacenada en la memoria a largo plazo sea evocada posteriormente es directamente proporcional a la cantidad de información relacionada con el tema.
No olvides que una introducción efectiva también debe incluir una transición suave al contenido principal. Debes guiar a tus estudiantes de manera clara y concisa hacia el objetivo de la clase y lo que van a aprender. Esto les ayudará a situarse y prepararse para el resto de la sección.
Para incrementar las relación entre la información nueva y la información previa, durante la sesión de clase universitaria puedes:
- Plantear nuevas conexiones ente ellas.
- Propiciar que los estudiantes socialicen las relaciones establecidas.
- Premiar la generación de nuevas relaciones.
Aunque no todas las relaciones son adecuadas, debe tener cuidado con las emociones que puedan despertar la descalificación de una relación.
En resumen, el arte de introducir un tema radica en captar la atención de tus estudiantes, mostrarles la relevancia del tema y guiarlos hacia el contenido principal de manera clara y estimulante.
Las preguntas que evocan la mayor cantidad de información relacionada con el tema son las más recomendables.
Si logras dominar esta habilidad, estarás un paso más cerca de ser un docente excepcional.
¡Así que a practicar y a darle un toque de creatividad a tus introducciones!