Trabajar con las hojas de cálculo de Google para sistematizar una rúbrica facilita el proceso de calificación especialmente porque:
- No hacemos muchas operaciones matemáticas.
- No escribimos lo mismo varias veces.
- Se reduce el error humano al escribir los resultados de las operaciones matemáticas.
- Y tenemos las notas definitivas del corte o de la signatura de forma automática.
Vamos a sistematizar la rúbrica que construimos en la publicación anterior.
Si no lo has visto, te invito a que lo veas, haciendo clic aquí.
Sistematización del primer criterio
El primer criterio que trabajamos en la rúbrica fue:
Puntualidad. tiene dos niveles de desempeño: cumplido y debe mejorar su cumplimiento.
Para no tener que escribir frente a cada estudiante el nivel de desempeño obtenido, podemos creamos una lista de elementos en la ventana emergente validar los datos
Esto también nos evita cometer errores de digitación.
Tenga presente que la coma solo separa los dos niveles, si dejas un espacio después de ella, de la coma, el espacio también hará parte del segundo nivel de desempeño de este criterio.
Mi recomendación es que no dejes espacio después de la coma.
Para facilitar el trabajo más adelante, copia esto en el portapapeles.
Listo, ahora solo tienes que desplegar la lista de elementos y seleccionar el nivel logrado por el estudiante.
¿Recuerdan la rúbrica? en ella estimamos que el primero tenía un valor ponderado de 100% de la nota y el segundo con 0%.
Esto quiere decir que:
Si selecciono cumplido, debe asignarle 5 en el valor de este criterio si no, si selecciono debe mejorar su cumplimiento, debe asignarle 0 en el valor de este criterio.
¿Cómo hacemos esto?
La fórmula del condicional sería esta: en esta celda C3 asigne:
Si (If, en inglés) la celda B3 es igual a “cumplido” entonces (;) ponga cinco (5) Si no (;) ponga cero (0) y cerramos el paréntesis.
Veamos si funciona:
Asignamos a la celda B3 Cumplido, y aparece el 5 asignamos debe mejorar su cumplimiento y aparece 0 borramos y aparece 0… lo que no debería suceder.
¿Cómo mejoramos esto?
Esta fórmula permite anidar o incluir más de un condicional
Es decir que yo puedo preguntar: Si selecciono cumplido, debe asignarle 5 sí no,
Y acá viene el cambio…
Si selecciono debe mejorar su cumplimiento, debe asignarle 0 en el valor de este criterio.
Entonces cambiamos este cero por: Si (If, en inglés) la celda B3 es igual a “debe mejorar su cumplimiento”, entonces (;) ponga cero (0) si no (;) déjela en blanco, esto lo logramos con doble comillas (“”) y cerramos el paréntesis.
Probemos:
Seleccionamos cumplido y aparece cinco (5) seleccionamos “debe mejorar su cumplimiento” y aparece cero (0) y borramos y aparece… nada. Perfecto.
Ahora sí está completa la fórmula condicional.
Sistematización del segundo criterio de evaluación con rúbrica
El segundo criterio de nuestra rúbrica es: Redacción y ortografía,
Este tiene cuatro niveles:
- Excelente Redacción y ortografía,
- Tiene algo que mejorar en su redacción y ortografía,
- Puede mejorar su redacción y ortografía, y
- Debe mejorar su redacción y ortografía.
Primero creamos la lista de elementos en la ventana emergente validar los datos, recuerda no poner espacios después de las comas, para que nos funcione bien la fórmula condicional.
Listo ahora la fórmula condicional:
Si (IF, en inglés) la celda D3 es igual a “Excelente Redacción y ortografía”, entonces (;) asigne cinco (5), si no (;) …
Acá vamos a anidar o incluir el segundo condicional
Si (IF, en inglés) la celda D3 es igual a “Tiene algo que mejorar en su redacción y ortografía”,
entonces (;) asigne el 80% de la nota, es decir cuatro coma cero (4,0), sí no (;) …
Ahora vamos a anidar o incluir el tercer condicional
Si (IF, en inglés) la celda D3 es igual a “Puede mejorar su redacción y ortografía”, entonces (;) asigne el 50% de la nota, es decir dos coma cinco (2,5), si no (;) …
Ahora vamos a anidar o incluir el tercer condicional
Si (IF, en inglés) la celda D3 es igual a “Debe mejorar su redacción y ortografía”, entonces (;) signe el 0% de la nota, es decir cero (0), si no (;) déjela en blanco, esto lo logramos con doble comillas (“”) y cerramos los cuatro (4) paréntesis.
Probemos:
Excelente Redacción y ortografía, asigna cinco (5),
Tiene algo que mejorar en su redacción y ortografía, asigna cuatro (4),
Puede mejorar su redacción y ortografía, y asigna dos punto cinco (2.5)
y finalmente, debe mejorar su redacción y ortografía, y asigna cero (0).
si borramos, aparece vacía, listo.
Ya tenemos listos los dos primeros criterios.
Sistematización del tercer criterio de evaluación
El tercer criterio de la rúbrica es Imágenes, y tiene tres niveles.
Primero creamos la lista de elementos en la ventana emergente validar los datos, recuerda no poner espacios después de las comas, para que nos funcione bien la fórmula condicional.
Los niveles son:
- Infografía rica en imágenes,
- Puede incrementar el uso de imágenes,
- Debería usar muchas más imágenes.
Listo ahora la fórmula condicional:
Si (IF, en inglés) la celda F3 es igual a “Infografía rica en imágenes”, entonces (;) asigne cinco (5), si no (;) …
Acá vamos a anidar o incluir el segundo condicional
Si (IF, en inglés) la celda F3 es igual a “Puede incrementar el uso de imágenes”, entonces (;) asigne el 50% de la nota, es decir dos coma cinco (2,5), si no (;) …
Ahora vamos a anidar o incluir el tercer condicional
Si (IF, en inglés) la celda F3 es igual a “Debería usar muchas más imágenes”, entonces (;) asigne el 0% de la nota, es decir cero (0), si no (;) déjela en blanco, esto lo logramos con doble comillas (“”) y cerramos los tres (3) paréntesis.
Probemos:
al seleccionar Infografía rica en imágenes, aparece 5,
al seleccionar Puede incrementar el uso de imágenes, aparece 2,5
y al seleccionar Debería usar muchas más imágenes, aparece 0, Perfecto.
Cómo sistematizar el cuarto criterio de evaluación
El cuarto criterio de la rúbrica es Conceptos, y tiene cinco niveles.
Primero creamos la lista de elementos en la ventana emergente validar los datos, recuerda no poner espacios después de las comas, para que nos funcione bien la fórmula condicional.
Los niveles son:
- Explica claramente los cuatro conceptos,
- Explica claramente los tres conceptos,
- Explica claramente los dos conceptos,
- Explica claramente un concepto,
- No explica ningún concepto,
Listo ahora la fórmula condicional:
Si (IF, en inglés) la celda H3 es igual a “Explica claramente los cuatro conceptos”, entonces (;) asigne cinco (5), si no (;) …
Acá vamos a anidar o incluir el segundo condicional
Si (IF, en inglés) la celda H3 es igual a “Explica claramente los tres conceptos”, entonces (;) asigne el 75% de la nota, es decir dos coma cinco (3,75), si no (;) …
Ahora vamos a anidar o incluir el tercer condicional
Si (IF, en inglés) la celda H3 es igual a “Explica claramente los dos conceptos”, entonces (;) asigne el 50% de la nota, es decir dos coma cinco (2,5), si no (;) …
Ahora vamos a anidar o incluir el cuarto condicional
Si (IF, en inglés) la celda H3 es igual a “Explica claramente un concepto”,
entonces (;) asigne el 25% de la nota,
es decir uno coma veinticinco (1,25), sí no (;) …
Ahora vamos a anidar o incluir el quinto condicional
Si (IF, en inglés) la celda h3 es igual a “No explica ningún concepto”, entonces (;) asigne el 0% de la nota, es decir cero (0), si no (;) déjela en blanco, esto lo logramos con doble comillas (“”) y cerramos los cinco (5) paréntesis.
Probemos:
Explica claramente los cuatro conceptos, aparece la nota cinco (5)
Explica claramente los tres conceptos, aparece la nota tres coma setenta y cinco (3,75)
Explica claramente los dos conceptos, aparece la nota dos coma cinco (2,5)
Explica claramente un concepto, aparece la nota uno coma veinticinco (1,25)
No explica ningún concepto, aparece la nota cero (0), perfecto.
Cálculo de la nota de la actividad
Ahora, vamos a calcular la nota de la actividad, basados en la calificación ponderada de cada criterio de la rúbrica.
Recordemos que los cuatro criterios de evaluación de la rúbrica son:
- Puntualidad, con el 10%;
- Redacción y ortografía con el 20%,
- Imágenes con el 30% y
- Conceptos con el 40%.
Esta fórmula es matemática y quedaría de la siguiente manera, la nota de la actividad será igual a:
- La nota de puntualidad por el 10%, es decir por 0,1, más
- La nota de redacción y ortografía por el 20%, es decir por 0,2, más
- La nota de imágenes por el 30%, es decir por 0,3, más
- La nota de conceptos por el 40%, es decir por 0,4.
Nota que cada criterio está multiplicado y entre paréntesis.
Hagamos una prueba con las máxima calificación, Puntualidad, 5; Redacción y ortografía, 5; Imágenes, 5 y Conceptos, 5; Nota de la actividad 5, perfecto.
Ahora, una prueba con todo en cero, Puntualidad, 0; Redacción y ortografía, 0; Imágenes, 0 y Conceptos, 0, Nota de la actividad 0, perfecto.
Muy bien ahora veamos una lista de estudiantes inventada… que nos servirá para los siguentes videos, veamos: escribimos el nombre del primer estudiante: Estudiante Ficticio 1 y al arrastrar desde la esquina inferior derecha de la celda, donde se ve un cuadrito negro y donde el cursor se convierte en cruz. nos crea la lista de los estudiantes ficticios que necesitamos.
¡Fácil! ¿No?
Y lo mismo podemos hacer con la sistematización de los criterios.
Ahora sí, a calificar sin hacer todas las operaciones matemáticas.
Para el próximo video, les tengo una sorpresa: ¿Cómo calcular la nota del corte? Teniendo varias rúbricas de actividades de aprendizaje y una rúbrica de una actividad de cierre de corte, es decir, calificando trabajos y el parcial.
Cuéntame cómo te va con esta sistematización de las rúbricas. Si te surgen inquietudes no dudes en escribirlas en los comentarios, las contestaré con el mayor gusto
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Como siempre, cuídate mucho, lávate las manos y díganle a los suyos que los amas.
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