Índice de contenido
Lección 0: ¿Cómo acceder a Classroom?
Lección 1: ¿Cómo crear y configurar una clase en Classroom?
Lección 2: ¿Cómo invitar estudiantes a una clase en Classroom?
Lección 3: ¿Cómo compartir documentos y recursos con los estudiantes en Classroom?
Lección 4: ¿Cómo crear un sondeo en Classroom?
Lección 5 parte 1 y 2: ¿Cómo crear una Actividad/tarea en Classroom?
Lección 5 parte 3 ¿Cómo crear, exportar e importar una Guía de evaluación en Classroom?
Lección 5 parte 3.1 Taller de ponderación y nominación de criterios y niveles de evaluación en Classroom.
Lección 6 ¿Cómo, un estudiante, visualiza y entrega una tarea en Classroom?
Lección 7 ¿Cómo, un profesor, recibe y responde los comentarios de los estudiantes en Classroom?
Lección 8 ¿Cómo, un profesor, recibe, sugiere correcciones, califica, retroalimenta y devuelve una tarea en Classroom?
Lección 9 ¿Cómo un estudiante recibe una tarea, ve las sugerencias de correcciones, la calificación y la retroalimentación?
Lección 10 ¿Cómo crear un debate en Classroom?
Lección 11 ¡Cómo interactúa un estudiante en un debate en Classroom? Incluye desde el Celular.
Lección 12 ¿Cómo se obtiene la calificación de un periodo, corte o asignatura en Classroom?
Lección 0: ¿Cómo acceder a Classroom?
💻Tutorial de Classroom para profesores, paso a paso – Introducción
Y por ser paso a paso quiero iniciar este tutorial desde lo más elemental: ¿Cómo accedemos a Classroom? Este es el tema de esta primera sesión, también veremos ¿qué compone la interfaz de Classroom?
Lección 1: ¿Cómo crear una clase en Classroom?
Desde el PC
💻 Sesión 1: Cómo crear una clase
Desde el celular
En esta primera sesión veremos cómo crear tu primera clase en Classroom.
Lección 2: ¿Cómo invitar a los estudiantes en Classroom?
Desde el PC
💻 Sesión 2 cómo invitar a los estudiantes
Desde el celular
En esta sesión veremos las tres formas para invitar a los estudiantes a la clase.
- Invitación desde Classroom
- Compartiendo el código de la clase
- Enviando invitación al correo
Qué debe hacer un estudiante para inscribirse en la clase de Classroom si envían…
… la invitación desde la aplicación
… la URL de la invitación
el código de la clase
Y desde el celular … Así o más completo.
A propósito estos videos son la ñapa para los estudiantes.
Lección 3 ¿Cómo compartir documentos y recursos con toda la clase en Classroom?
💻 Sesión 3 cómo compartir los documentos iniciales de la clase con tus estudiantes: Por ejemplo: el sílabo o Programa de la asignatura, las lecturas obligatorias, Podcast o Videos y algunos recursos necesarios como aplicaciones o software.
Lección 4 ¿Cómo crear un sondeo en Classroom?
💻 En esta cuarta sesión te mostraré cómo realizar un sondeo en la clase con tus estudiantes: Por ejemplo: ¿Qué tiempo de espera le damos a los estudiantes para iniciar la clase? o ¿Qué porcentaje de la nota lo damos a las actividades o tareas y qué porcentaje le damos a la evaluación parcial?
Lección 5 parte 1 y 2: ¿Cómo crear una Actividad/tarea en Classroom?
Desde el celular
Desde el PC
💻 En esta quinta sesión, parte 1 y 2, te mostraré el proceso completo y detallado de una tarea en Classroom. El que no dista mucho de lo que manejamos en nuestras clases presenciales, virtuales, online o remotas.
Lección 5 parte 3 ¿Cómo crear, exportar e importar una Guía de evaluación en Classroom?
💻 Sesión 5 parte 3 Cómo crear, exportar e importar una guía de evaluación. Este instrumento facilita enormemente la evaluación de una tarea, especialmente porque no necesitas hacer los cálculos finales de la nota. Además, como se entrega con la notificación de la tarea, permite al estudiante entender cómo será evaluado su trabajo.
Lección 5 parte 3.1 Taller de ponderación y nominación de criterios y niveles de evaluación.
💻 En esta sesión 5 parte 3.1 de la quinta sesión te mostraré cómo ponderar y nominar los criterios y niveles de una guía de evaluación en Classroom.
Aunque todos hemos evaluado diferente tipos de tareas y cada uno va desarrollando su propia manera de hacerlo, a la hora de planear una rúbrica o guía de evaluación debemos partir por resolver algunas preguntas básicas:
¿Cuántos criterios de evaluación son necesarios para una Actividad/tarea? ¿Todos valen lo mismo? dicho de otra manera ¿Tienen la misma ponderación?
Si quiere el Planificador de criterios y niveles de evaluación solo tineneque hacer clic aquí.
Lección 6 Cómo, un estudiante, visualiza y entrega una tarea.
💻 En esta sexta sesión te mostraré cómo un estudiante recibe, visualiza y entrega una tarea en Classroom.
Primero, debo aclararte que te mostraré cómo lo hace solo un estudiante, en este caso el Estudiante.Tato1, la entrega de los otros dos estudiantes no las grabaré para agilizar este tutorial.
Segundo, te prometí que una de las tareas de este tutorial sería la que creamos en el taller de ponderación y nominación de criterios y niveles de la guía de evaluación. Esa será una de las tareas que entregue este estudiante.
Lección 7 ¿Cómo, un profesor, recibe y responde los comentarios de los estudiantes en Classroom?
💻 En esta sesión te mostraré ¿Cómo, un profesor, recibe, lee y responde los comentarios de los estudiantes en Classroom? Sea un comentario de tarea o sea un comentario privado de una tarea.
Lección 8 ¿Cómo un profesor califica una tarea en Classroom?
💻 En la sesión anterior te mostré ¿Cómo un profesor, recibe y responde los comentarios de los estudiantes en Classroom.
Descubra las verdaderas ventajas que tienen las Guías de evaluación y la utilidad que tienen para tus estudiantes y para ti.
Lección 9 ¿Cómo un estudiante recibe una tarea, ve las sugerencias de correcciones, la calificación y la retroalimentación?
💻 Sesión 9 ¿Cómo, un estudiante, recibe una tarea devuelta, sus comentarios, la retroalimentación y la nota de una tarea en Classroom?
Lección 10 ¿Cómo crear un debate en Classroom?
💻 Sesión 10: ¿Cómo crear un debate en Classroom? también veremos como se incorpora el material de apoyo y un buen ejemplo de las intrucciones incluso para el primer estudiante que ingresa para participar.
Lección 11 ¿Cómo interactúa un estudiante en un debate en Classroom?
💻 Sesión 11 Cómo interactúa un estudiante en un debate en Classroom desde el PC o desde el celular. Y cómo interactúa con las intervenciones de sus compañeros.
Lección 12 ¿Cómo se obtiene la calificación de un periodo, corte o asignatura en Classroom?
💻 Sesión 12 En esta lección veremos primero cómo se califica rápidamente el debate para tener todas las notas listas, luego descargamos el archivo con todas las notas y finalmente calculamos la nota del corte, periodo o de la asignatura.
Reitero mi ofrecimiento.
Si quieres crear una clase de prueba o de ejemplo, para practicar, me ofrezco como tu estudiante, con el mayor gusto. Acá están mis correos: profetato@gmail.com y abarretos@ucentral.edu.co.
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