Seleccionar p谩gina

脥ndice de contenido

Lecci贸n 0: 驴C贸mo acceder a Classroom?

Lecci贸n 1: 驴C贸mo crear y configurar聽una clase en Classroom?

Lecci贸n 2: 驴C贸mo invitar estudiantes a una clase en Classroom?

Lecci贸n 3: 驴C贸mo compartir documentos y recursos con los estudiantes en Classroom?

Lecci贸n 4: 驴C贸mo crear un sondeo en Classroom?

Lecci贸n 5 parte 1 y 2: 驴C贸mo crear una Actividad/tarea en Classroom?

Lecci贸n 5 parte 3 驴C贸mo crear, exportar e importar una Gu铆a de evaluaci贸n en Classroom?

Lecci贸n 5 parte 3.1 Taller de ponderaci贸n y nominaci贸n de criterios y niveles de evaluaci贸n en Classroom.

Lecci贸n 6 驴C贸mo, un estudiante, visualiza y entrega una tarea en Classroom?

Lecci贸n 7 驴C贸mo, un profesor, recibe y responde los comentarios de los estudiantes en Classroom?

Lecci贸n 8 驴C贸mo, un profesor, recibe, sugiere correcciones, califica, retroalimenta y devuelve una tarea en Classroom?

Lecci贸n 9 驴C贸mo un estudiante recibe una tarea, ve las sugerencias de correcciones, la calificaci贸n y la retroalimentaci贸n?

Lecci贸n 10 驴C贸mo crear un debate en Classroom?

Lecci贸n 11 隆C贸mo interact煤a un estudiante en un debate en Classroom? Incluye desde el Celular.聽

Lecci贸n 12 驴C贸mo se obtiene la calificaci贸n de un periodo, corte o asignatura en Classroom?

Lecci贸n 0: 驴C贸mo acceder a Classroom?

馃捇Tutorial de Classroom para profesores, paso a paso – Introducci贸n

Y por ser paso a paso quiero iniciar este tutorial desde lo m谩s elemental: 驴C贸mo accedemos a Classroom? Este es el tema de esta primera sesi贸n, tambi茅n veremos 驴qu茅 compone la interfaz de Classroom?

Lecci贸n 1: 驴C贸mo crear una clase en Classroom?

Desde el PC

馃捇 Sesi贸n 1: C贸mo crear una clase

Desde el celular

En esta primera sesi贸n veremos c贸mo crear tu primera clase en Classroom.

Lecci贸n 2: 驴C贸mo invitar a los estudiantes en Classroom?

Desde el PC

馃捇 Sesi贸n 2 c贸mo invitar a los estudiantes

Desde el celular

En esta sesi贸n veremos las tres formas para invitar a los estudiantes a la clase.聽

  1. Invitaci贸n desde Classroom
  2. Compartiendo el c贸digo de la clase
  3. Enviando invitaci贸n al correo

Qu茅 debe hacer un estudiante para inscribirse en la clase de Classroom si env铆an…

… la invitaci贸n desde la aplicaci贸n

… la URL de la invitaci贸n

el c贸digo de la clase

Y desde el celular …聽 聽As铆 o m谩s completo.
A prop贸sito estos videos son la 帽apa para los estudiantes.

Lecci贸n 3 驴C贸mo compartir documentos y recursos con toda la clase en Classroom?

馃捇 Sesi贸n 3 c贸mo compartir los documentos iniciales de la clase con tus estudiantes: Por ejemplo: el s铆labo o Programa de la asignatura, las lecturas obligatorias, Podcast o Videos y algunos recursos necesarios como aplicaciones o software.

Lecci贸n 4 驴C贸mo crear un sondeo en Classroom?

馃捇 En esta cuarta sesi贸n te mostrar茅 c贸mo realizar un sondeo en la clase con tus estudiantes: Por ejemplo: 驴Qu茅 tiempo de espera le damos a los estudiantes para iniciar la clase? o 驴Qu茅 porcentaje de la nota lo damos a las actividades o tareas y qu茅 porcentaje le damos a la evaluaci贸n parcial?

Lecci贸n 5 parte 1 y 2: 驴C贸mo crear una Actividad/tarea en Classroom?

Desde el celular

Desde el PC

馃捇聽En esta quinta sesi贸n, parte 1 y 2, te mostrar茅 el proceso completo y detallado de una tarea en Classroom. El que no dista mucho de lo que manejamos en nuestras clases presenciales, virtuales, online o remotas.

Lecci贸n 5 parte 3 驴C贸mo crear, exportar e importar una Gu铆a de evaluaci贸n en Classroom?

馃捇 Sesi贸n 5 parte 3 C贸mo crear, exportar e importar una gu铆a de evaluaci贸n. Este instrumento facilita enormemente la evaluaci贸n de una tarea, especialmente porque no necesitas hacer los c谩lculos finales de la nota. Adem谩s, como se entrega con la notificaci贸n de la tarea, permite al estudiante entender c贸mo ser谩 evaluado su trabajo.

Lecci贸n 5 parte 3.1 Taller de ponderaci贸n y nominaci贸n de criterios y niveles de evaluaci贸n.

馃捇 En esta sesi贸n 5 parte 3.1 de la quinta sesi贸n te mostrar茅 c贸mo ponderar y nominar los criterios y niveles de una gu铆a de evaluaci贸n en Classroom.聽

Aunque todos hemos evaluado diferente tipos de tareas y cada uno va desarrollando su propia manera de hacerlo, a la hora de planear una r煤brica o gu铆a de evaluaci贸n debemos partir por resolver algunas preguntas b谩sicas:

驴Cu谩ntos criterios de evaluaci贸n son necesarios para una Actividad/tarea? 驴Todos valen lo mismo? dicho de otra manera 驴Tienen la misma ponderaci贸n?

Si quiere el Planificador de criterios y niveles de evaluaci贸n solo tineneque hacer clic aqu铆.

Lecci贸n 6 C贸mo, un estudiante, visualiza y entrega una tarea.

馃捇 En esta sexta sesi贸n te mostrar茅 c贸mo un estudiante recibe, visualiza y entrega una tarea en Classroom.聽

Primero, debo aclararte que te mostrar茅 c贸mo lo hace solo un estudiante, en este caso el Estudiante.Tato1, la entrega de los otros dos estudiantes no las grabar茅 para agilizar este tutorial.

Segundo, te promet铆 que una de las tareas de este tutorial ser铆a la que creamos en el taller de ponderaci贸n y nominaci贸n de criterios y niveles de la gu铆a de evaluaci贸n. Esa ser谩 una de las tareas que entregue este estudiante.

Lecci贸n 7 驴C贸mo, un profesor, recibe y responde los comentarios de los estudiantes en Classroom?

馃捇 En esta sesi贸n te mostrar茅 驴C贸mo, un profesor, recibe, lee y responde los comentarios de los estudiantes en Classroom? Sea un comentario de tarea o sea un comentario privado de una tarea.

Lecci贸n 8 驴C贸mo un profesor califica una tarea en Classroom?

馃捇 En la sesi贸n anterior te mostr茅 驴C贸mo un profesor, recibe y responde los comentarios de los estudiantes en Classroom.

Descubra las verdaderas ventajas que tienen las Gu铆as de evaluaci贸n y la utilidad que tienen para tus estudiantes y para ti.

 

Lecci贸n 9 驴C贸mo un estudiante recibe una tarea, ve las sugerencias de correcciones, la calificaci贸n y la retroalimentaci贸n?

馃捇 Sesi贸n 9 驴C贸mo, un estudiante, recibe una tarea devuelta, sus comentarios, la retroalimentaci贸n y la nota de una tarea en Classroom?

Lecci贸n 10 驴C贸mo crear un debate en Classroom?

馃捇 Sesi贸n 10: 驴C贸mo crear un debate en Classroom? tambi茅n veremos como se incorpora el material de apoyo y un buen ejemplo de las intrucciones incluso para el primer estudiante que ingresa para participar.聽

Lecci贸n 11 驴C贸mo interact煤a un estudiante en un debate en Classroom?

馃捇 Sesi贸n 11聽 C贸mo interact煤a un estudiante en un debate en Classroom desde el PC o desde el celular. Y c贸mo interact煤a con las intervenciones de sus compa帽eros.

Lecci贸n 12 驴C贸mo se obtiene la calificaci贸n de un periodo, corte o asignatura en Classroom?

馃捇 Sesi贸n 12 En esta lecci贸n veremos primero c贸mo se califica r谩pidamente el debate para tener todas las notas listas, luego descargamos el archivo con todas las notas y finalmente calculamos la nota del corte, periodo o de la asignatura.

Reitero mi ofrecimiento.

Si quieres crear una clase de prueba o de ejemplo, para practicar, me ofrezco como tu estudiante, con el mayor gusto. Ac谩 est谩n mis correos: profetato@gmail.com聽y abarretos@ucentral.edu.co.聽聽